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细胞百科

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动植物细胞培养

动植物细胞培养是指动、植物细胞在体外条件下的存活或生长。动植物细胞培养与微生物细胞培养有很大的不同(表14-1)。由于动物细胞无细胞壁,且大多数哺乳动物细胞附着在固体或半固体的表面才能生长;对营养要求严格,除氨基酸、维生素、盐类、葡萄糖或半乳糖外,还需有血清。动物细胞对环境敏感,包括pH值、溶氧、C02、温度、剪切应力都比微生物有更严的要求,一般须严格的监测和控制。相比之下,植物细胞对营养要求较动 ...

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动物细胞大规模培养技术

动物细胞体外培养的历史可追溯到1907年,美国生物学家Harrison在无菌条件下,以淋巴液为培养基成功地在试管中培养了蛙胚神经组织达数周,创立了体外组织培养法。1962年,其规模开始扩大,随着细胞生物学、培养系统及培养方法等领域的不断丰富和完善,动物细胞培养技术得到了很大的发展。发展至今已成为生物、医学研究和应用中广泛采用的技术方法,利用动物细胞培养生产具有重要医用价值的酶、生长因子、疫苗和单抗 ...

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植物细胞大规模培养技术

植物细胞培养是指在离体条件下培养植物细胞的方法。将愈伤组织或其他易分散的组织置于液体培养基中,进行振荡培养,使组织分散成游离的悬浮细胞,通过继代培养使细胞增殖,获得大量的细胞群体。小规模的悬浮培养在培养瓶中进行,大规模者可利用发酵罐生产。植物细胞培养是在植物组织培养技术基础上发展起来的。1902年Haberlandt确定了植物的单个细胞内存在其生命体的全部能力(全能性),使成为植物组织培养的开端。 ...

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细胞培养技术细胞生物学应用

  生物体是一个高度统一的整体,而的主要对象是生物体内的各种细胞,很显然,在整体条件下研究单个细胞或某一细胞群在体内(in vivo)的功能活动是非常困难的。细胞培养的意义主要在于两点,其一是人工培养条件易于改变并能严格控制,便于研究各种因素对细胞的结构、功能和各种生命活动规律的影响;其二是细胞在体外培养环境中可以长期存活和传代,可以比较经济地、大量地提供在同一时期、条件相同、性状相似的细胞作为实 ...

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细胞培养在临床诊断中应用

  (一)细胞培养在临床病原学诊断中应用  临床上多种病原生物如病毒、立克次体、衣原体、胞内寄生的细菌、原虫等的分离培养和药物敏感试验是通过细胞培养技术完成的,如人免疫缺陷病毒(HIV)和新近出现的严重急性呼吸综合征(SARS)病毒等就是通过细胞培养发现的。临床应用微量全血培养技术诊断HIV的感染,已用于儿童HIV垂直感染的早期诊断及可疑感染者的确认。  1. 病毒的分离的常用细胞  对病毒性疾 ...

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组织培养基母液的配制

仪器及药品 冰箱、天平(0.0001g)容量瓶: 1000 ml 500 ml、250 ml、100 ml、25 ml广口储液瓶:500 ml、250 ml、50 ml、25 ml烧杯:1000 ml 、500 ml 、250 ml、100 ml 、50 ml数十根玻璃搅棒、大药勺、小药勺或挖耳勺 标签纸、胶水、50%酒精、95%酒精、1 mol/L盐酸、1 mol ...

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悬浮细胞与贴壁细胞的冻存与复苏

为了防止因污染或技术原因使长期培养功亏一篑,考虑到培养细胞因传代而迟早会出现变异,有时因寄赠、交换和购买,培养细胞从一个实验室转运到另一个实验室,最佳的策略是进行低温保存。这对于维持一些特殊细胞株的遗传特性极为重要。现简要介绍深低温保存法(-70℃~-196℃)的特点。细胞深低温保存的基本原理是:在-70℃以下时,细胞内的酶活性均己停止,即代谢处于完全停止状态,故可以长期保存。细胞低温保存的关键, ...

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细胞转染技术原理及应用(瞬时转染和稳定转染)

常规转染技术可分为两大类,一类是瞬时转染,一类是稳定转染(永久转染)。前者外源DNA/RNA 不整合到宿主 染色体中,因此一个宿主细胞中可存在多个拷贝数,产生高水平的表达,但通常只持续几天,多用于启动子和其它 调控元件的分析。一般来说,超螺旋质粒DNA 转染效率较高,在转染后24-72 小时内(依赖于各种不同的构建)分 析结果,常常用到一些报告系统如荧光蛋白,β 半乳糖苷酶等来帮助检测。 ...

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影响转染实验的因素

转染技术是指将外源分子如DNA,RNA 等导入真核细胞的技术。随着分子生物学和细胞生 物学研究的不断发展,转染已经成为研究和控制真核细胞基因功能的常规工具。在研究基因 功能、调控基因表达、突变分析和蛋白质生产等生物学试验中,其应用越来越广泛。影响转 染效率的因素有很多,细胞株本身的特性和活性,细胞培养条件,转染的DNA 或RNA 的质量, 转染方法,转染试剂的选择等。常规转染技术可分为两大类,一类 ...

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影响转染效率的主要因素

转染效率收多种因素影响,主要因素有下面几个:1. 细胞培养物健康的细胞培养物是成功转染的基础。不同细胞有不同的培养基,血清和添加物。低的 细胞代数( 都会有专门的说明。推荐在转染前24 小时分细胞,这将提供正常细胞代谢,增加对外源DNA 摄入的可能。一定要避免细菌,支原体或真菌的污染。2. 血清大多数培养基在使用前需要加血清。胎牛血清(FCS)经常用到,便宜一点的有马或牛血清。 通常的,血清是一种 ...

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几种转染方法的比较:DEAE葡聚糖、磷酸钙共沉淀法、脂质体法、电穿孔法

DEAE葡聚糖是最早应用哺乳动物细胞转染试剂之一,DEAE-葡聚糖是阳离子多聚物,它与带负电的核酸结合后接近细胞膜而被摄取,用DEAE-葡聚糖转染成功地用用于瞬时表达的研究,但用于稳定转染却不是十分可靠。磷酸钙共沉淀法因为试剂易取得、价格便宜而被广泛用于瞬时转染和稳定转染的研究,先将DNA和CaCl2混合,然后加入到PBS中慢慢形成DNA磷酸钙沉淀,最后把含有沉淀的混悬液加到培养的细胞上,通过细胞 ...

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细胞工程基础实验技术

1. 器皿洗涤玻璃器皿洗涤:新的玻璃器皿上附有游离的碱性物质,其洗涤方法是用1%的HCl溶液浸泡一昼夜,再用合成洗涤剂洗刷,然后用清水反复冲洗,最后用蒸馏水冲洗1~2次,干燥后即可使用。已使用过的试管、烧杯、三角瓶等的洗涤方法是,先将器皿中的残渣除去,用清水洗净,再用合成洗涤剂洗刷,用清水冲洗干净,最后用蒸馏水冲洗1~2次。用过的吸管、滴管等内径狭小的玻璃制品,需先放入铬酸洗涤液中浸泡两小时以上, ...

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愈伤组织诱导及器官发生

1. 愈伤组织诱导1.1 实验材料:烟草无菌苗叶片1.2. 诱导培养基:MS附加NAA2.0mg/L,BA2.0mg/L,蔗糖20g/L,琼脂6-7g/L,pH调整至5.8。1.3. 设备及工具:超净工作台;不锈钢镊子、剪刀、解剖刀、酒精灯等;75%酒精。1.4 接种操作方法用75%乙醇将净化工作台擦洗干净,将接种所用的材料、工具、培养基等准备好放入工作台。打开紫外灯和风机至少15分钟后开始操作。 ...

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体细胞胚诱导

1. 实验材料: 胡萝卜种子。2. 培养基2.1 胚性愈伤组织诱导培养基MS无机盐附加:烟酸0.05mgL-1、VB6和VB1各0.01mgL-1、甘氨酸3mgL-1、肌醇100mgL-1、激动素0.2mgL-1、24—D 0.1mgL-1、蔗糖20gL-1、琼脂2-5gL-1,pH5.8。2.2 体细胞胚形成培养基MS无机盐附加:烟酸0.05mgL-1、VB6和VB1各0.01mgL-1、甘氨酸 ...

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细胞悬浮系的建立与种细胞筛选

1. 细胞悬浮系的建立1.1 实验材料胡萝卜上胚轴经黑暗培养形成的愈伤组织(可与体细胞胚诱导实验同时培养)。1. 2 培养基MS无机盐附加:烟酸0.05mg/L、VB6和VB1各0.01mg/L、甘氨酸3mg/L、肌醇100mg/L、激动素0.2mg/L、24-D 0.1mg/L、蔗糖20g/L,pH5.8。1.3 实验操作a. 按照培养基配方配制液体培养基,分装于200ml三角瓶中,每瓶30-5 ...

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原生质体分离与体细胞杂交

1. 原生质体分离1.1 实验材料: 烟草无菌苗叶片,烟草悬浮细胞系。1.2 实验操作a. 取生长3周的烟草无菌苗平展嫩叶,置于含有一薄层600mmol/L甘露醇-CPW溶液中,置于4℃黑暗下预处理6-8小时;b. 用吸管吸去预处理液,然后加入用CPW盐溶液配制,经过过滤灭菌的含有2%纤维素酶、0.4%离析酶、600mmol/L甘露醇的酶溶液,用封口膜将培养皿封严,置于暗处在24~26℃下保温酶解 ...

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植物脱毒

1. 植物材料: 马铃薯块茎2. 实验程序2.1 材料预处理a. 选取生长正常,无病虫害危害的马铃薯块茎,在自来水下冲洗干净,漓干;b. 取一只磁盘,将几层纱布浸湿垫在盘底,将块茎摆在其中,再覆盖浸湿的纱布,然后置于25-27℃黑暗下;c. 待块茎芽眼萌动,顶芽大约5mm长时,除去覆盖的纱布,将其移入光照生长箱中,其中光照强度为3000~4000 lx,光照时间每天16h,气温白天约为36℃,夜间 ...

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细胞生物学实验教学改革探索

胡 鑫undefined 高 梅1  李绍军1  陈坤明1  梅 莉2( 1 西北农林科技大学生命科学学院 杨凌 712100; 2 西北农林科技大学教务处 杨凌 712100)摘要 细胞生物学是当代生命科学的基础学科 也是发展迅猛的前沿学科之一。为了促进 学生的实践动手能力和实践创新能力 配合细胞生物学理论课教学改革的不断深化 细胞生物学实 验教学改革已是大势所趋。该教研组经过多年的探索 从教学体系、教学内容 ...

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构建多元化的细胞生物学PBL教学模式

方 瑾 于 敏 张惠丹 王桂玲 李 想 李晓东 刘 彤 周 颖 李 妍 邵阳光(中国医科大学细胞生物学教研室 沈阳 110001) 摘要 以问题为基础的学习(problem-based learning PBL)的教学方法是一种国际上广泛认同 和有效的医学课程模式 它将问题作为教学的基本因素 使学生在不断的提出问题和解决问题中完 成教学内容的学习 这种方法在培养学生分析问题和解决问题的能力、养成 ...

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细胞培养基础篇

基础篇-无菌操作基本技术 1. 实验进行前,无菌室及无菌操作台(laminar flow) 以紫外灯照射30-60 分钟灭菌,以70% ethanol擦拭无菌操作抬面,并开启无菌操作台风扇运转10 分钟后,才开始实验操作。每次操作只处理一株细胞株,且即使培养基相同亦不共享培养基,以避免失误混淆或细胞间污染。实验完毕后,将实验物品带出工作台,以70% ethanol 擦拭无菌操作抬面。操作间隔应让 ...

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