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　　以综合课程为主，插入学科课程、活动课程和核心课程的一种混合课程类型。例如以生理为中心，把植物学、动物学、真菌学、微生物学综合在一起；以营养、消化、呼吸、代谢、生殖、形态、分类和遗传等等为课题进行基础知识的论述。因此也称“小综合”（不与物理、化学、地学相综合）。同时，插入核心课程内容（如当地生产、自然和生活习惯的实际）；插入活动课程的内容（如开展生物学课外活动、进行因志施教、根据学生情况和职业导 ...

　　一种普通的学习方式，学校教学的起源即从此种方式开始，并一直沿用至今。学习时，学生在做好准备的条件下，坐在教室里，听取教师的语言叙述，观察教师演示的实物、标本、图表和电影或电视等，以便获得新知识。这是一种快捷的学习方式。只要与其他学习方式配合好，不使学生与生物和生物界隔离开来，并尽量参与实践活动，视听学习是有生命力的。在生物教学中，适于采用视听学习的条件是：第一，每一学科开始的绪论均具有宣传性， ...

器官移植伦理学是生命伦理学的一个分支，是器官移植技术与当代社会文化、生命伦理观念交叉的产物。器官移植的伦理问题是伴随着这门学科产生的。第一个探讨器官移植伦理学问题的人是美国的肯宁汉（B.T.CunningHan），他在1944年所著《器官移植的道德》一书中，针对当时对器官移植的种种怀疑甚至责难，对器官移植的道德合理性作了肯定的论述。作为器官移植伦理学则是随着生命伦理学兴起于20世纪70年代，直至目 ...

　　肌动球蛋白在生理条件下（离子强度0.15以下Mg2＋：1-5mM MgCl2，PH中性，室温），由于ATP的作用而溶解变成透明的现象，如玻璃器内的肌肉舒张现象。透明化时，分离为肌球蛋白聚合体（A丝状）和F肌动蛋白。此时ATP酶的活性是低的。ATP浓度降低时，肌球蛋白和肌动蛋白反应而出现超沉淀。当肌钙蛋白和原肌球蛋白与F肌动蛋白结合时，在无钙条件下可产生透明化；在有钙条件下时则出现超沉淀。这种现 ...

　　系指在光学显微镜下，呈现透明、均质、无颗粒的细胞浆部分。但在电子显微镜观察下，该部有明显的小胞体、核糖体、微小管、微丝等有形成分。 ...

　　在哺乳动物表皮的颗粒层细胞中见到的一种外形不规则的大小不同的颗粒。其大小一般为1-5微米，表现出强嗜碱性。由于这种颗粒在表皮未发生角质化时即在纤维性蛋白的角胞进行细胞内合成和积蓄之前，才能见到，因而认为这种颗粒与表皮的角质化有某些关系，但其起源和化学性质还不清楚。在其电子显微镜的镜相中，显示电子密度高的不规则的外形，现在可得到纤维状结构所派生出来的图象。 ...

　　为具有O-β-D-葡萄糖醛酸基（1→3）-N-乙酰基-β-D-氨基葡萄糖基（1→4）为单位的双糖重复结构的一种粘多糖。除见之于动物的关节液和眼球玻璃体等的分泌液、脐带、真皮表层等的结缔组织和Rous肉瘤等某种肿瘤外，它还包括A型、C型链球菌属（Strepto-coceus）在内的某些细菌的荚膜成分。细菌透明质酸不与蛋白质结合，但动物组织中的透明质酸或多或少含有一些蛋白质，似乎以蛋白多糖和肽多糖 ...

　　使透明质酸产生低分子化作用的酶之总称。目前已发现有各种不同类型的酶：（1）水解透明质酸、软骨素、硫酸软骨素的β-N-乙酰基-D-氨基己醣苷键的氨基己醣内苷酶（EC．3·2·1·35睾丸透明质酸，肝溶酶体和皮肤的透明质酸酶）；（2）水解透明质酸的β-D-葡糖醛苷键的葡糖醛内苷酶（EC·3．2·1·36，蛭）；（3）裂解透明质酸的β-N-2酰基-D-葡糖胺键的葡糖胺内裂解酶型的酶〔EC．4．2．2 ...

　　指透过试料的能量与透过试料前所给与的能量之比，称为透射。溶液的透射与仅溶剂透射之比，称为透射度。 ...

　　用一定限度以内的低分子利用可为低分子溶质可以自由通过，而高分子不能通过的半透膜，来分离高分子物质与低分子物质，这种操作称为透析。现在常用的半透膜是赛璐璐，市售者为其不同粗规格的筒状物。半透膜袋内侧装入高分子溶液，浸在纯水或适当的缓冲液中，可逐渐除掉多余的盐类，因此能够精制高分子物质。这项技术还可应用于肾缺陷患者的血液净化。用类似的方法，还可进行色素等低分子物质对于高分子物质结合量的测定（透析平 ...

　　一般来说，是指某形态的物质或结构具有允许某些物质的分子、离子透过的性质或透过的程度（速度）而言。细胞的透性是由细胞膜的透性所决定的。在植物细胞中到达液泡的物质，其透过是由细胞膜与液胞膜两层膜的透性所决定的。物质透过的动力在非电解质中是通过膜的物质的浓度差所产生的化学势的梯度，在离子中是由于浓度差与电位差所产生的电化学势梯度。透性的程度，在通过膜存在单位浓度梯度时，是以单位时间内通过单位面积的移 ...

　　对微生物培养用透析膜包裹，并使外部有新鲜培养液流动着的一种培养方法。用这种方法培养，微生物可不断地受到新营养的补给，同时也不断地排出老朽废物，因此可以延长对数期的增殖，增大静止期的细胞数。另外通过外液的培养液成分的变化，可使微生物的营养环境慢慢发生改变，同时也可隔着膜培养两种微生物，通过其产生物来了解它们的相互关系。 ...

　　为存在于细胞膜上的酶，是指可使物质从外部向内部透过的酶。只对特异物质起作用，已发现有缺乏这种酶的变异菌株。例如半乳糖苷透性酶，对半乳糖那种半乳糖苷作用，缺少这种酶的菌株，在以乳糖为碳源的培养基上不能生长。大肠杆菌的结构基因称为lacY（y），与β-半乳糖苷酶（galactosidase）和半乳糖苷转乙酰酶（transacetylase）的结构基因lacZ（z）与lacA（a）共同组成半乳糖操纵 ...

　　昆虫的翅脉中，沿着翅表面隆起褶顶而行走的，是前缘脉、径脉的主脉和其他一定的翅脉皆属之。 ...

　　为鲍沃（E．O．Bower）于1926年所创造的名词。蕨类乌毛蕨属（Blechnum）的被膜，是叶缘向里侧卷曲而产生的，可保护孢子囊群，外观上此叶缘相当于叶缘弯曲部新生出的突起，此突起称为凸缘。在高山的叶强烈卷曲的栂樱（Phyllodoce ni-pponica）等中也可见到类似的现象。 ...

　　通常是指突变的发生率，表示每一生物体每一世代发生某一突变的频率。自发突变主要发生在DNA复制的时候，像人这样进行有性生殖的生物中，某一基因座位每个配子每个世代的自发突变率一般等于成熟精子（或卵）中带有新发生突变（即不是祖先传下来的）的精子（或卵）的比例。但如果从细胞水平上来说，性细胞群的自发突变率f（细胞群中突变细胞的比例）与每个细胞世代的自发突变率u（每个细胞世代所发生的突变的概率）这二个数 ...

　　突变一般指基因的变化，广义的突变还包括染色体畸变。所以突变并不包括由于分离和遗传重组所引起的变化。除了伴有明显的表型效应的突变（主要基因突变major gene mutation）外，在数量性状（例如体重和果实的产量）突变中，常常发生应用统计分析的方法才能测出的微小的数量突变。这样的多基因突变（polygene mutation）的出现频率在果蝇等生物中是非常高的。根据DNA的变化的情况可将突 ...

　　诱变剂处理所造成的DNA损伤，大多数会恢复正常而不产生变异。这是由于修复和其它原因使DNA损伤经过不稳定的状态成为非变异性的状态所致（由于积极的保持这种状态所造成的突变频率下降称为mutation frequency decline），如达到不可逆的形成变异的阶段时则称为突变固定。在分子水平上来说，这意味着DNA碱基排列发生了变化，但是要直接验证这一点是很困难的，所以就提出了上述那样的定义。 ...

　　群体中含有突变型的频率。突变频率一般与每代新产生的突变型的频率是不一致的。原因是群体中实际含有的许多突变型通常是前几代遗留下来的，而不是新产生的。 ...

　　指突变发生的过程以及突变发生的状态。自发产生的突变称为自发突变，人为引起的突变称为诱发突变。在营养条件良好时自发突变主要是由于DNA复制发生错误所造成的；在营养条件不良以及DNA处于复制状态时，由于DNA发生自然损伤的机率与时间成比例关系，所以这时突变形成是一个复杂的生物学过程。诱发突变是由于DNA损伤修复错误、DNA中碱基受到轻微损伤引起的配对错误以及复制错误增加而导致DNA上形成损伤等生物 ...