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- 详细信息
- 文献和实验
- 技术资料
- 库存:
21
- 英文名:
Eosin-Methylene Blue Agar
- 供应商:
上海西格
- 规格:
250g
| 产品名称 | 伊红美蓝琼脂(EMB) | 货号 | XG-PYJ6789 |
| 英文名称 | Eosin-Methylene Blue Agar | 货期 | 现货 |
| 产品规格 | 250g | 用途 | 仅供科研实验 |
用途:弱选择性培养基,用于分离肠道致病菌,特别是大肠杆菌。
成分(g/L):
蛋白胨 10.0g
乳糖 10.0g
磷酸氢二钾 2.0g
琼脂 15.0g
伊红 0.4g
美蓝 0.065g
PH值 7.1±0.2
※请放置阴凉干燥处保存
用法:称取本品3.74克,加热溶解100ml蒸馏水中,121℃高压灭菌15分钟,备用。
质量控制和典型特征:
在36±1℃培养24±2h,典型大肠杆菌菌落特征为具黑色中心有金属光泽或无光泽。
基本培养基和完全培养基的区别:
成分和用途
基本培养基和完全培养基的主要区别在于它们的成分和用途。基本培养基仅能满足微生物野生型菌株生长需要的最低成分,有时用符号“[ - ]”来表示,它又称无机盐培养基。完全培养基则是在基本培养基的基础上添加了一些富含氨基酸、维生素和碱基之类的天然物质,即加入生长因子而制成的各种营养基,可用来满足微生物的各种营养缺陷型菌株的生长需要。完全培养基有时用符号“[ + ]”表示,它在微生物学上常用,并且根据添加血清量的多少,可分为细胞生长培养基和细胞维持培养基,用于不同细胞和不同研究。
基本培养基;仅能满足微生物野生型菌株生长需要的培养基,成为基本培养基。完全培养基;凡可满足一切营养缺陷型菌株营养需要的天然或者半天然培养基,成为完全培养基。
补充培养基:凡是只能满足相应的营养缺陷型生长需要的组合培养基,称为补充培养基,是在基本培养基中加入该菌株不能合成的营养因子而组成的。
培养基的种类:
1.1 基本培养基和完全培养基
根据其组成,通常分为基本培养基和完全培养基。基本培养基仅含大量元素、微量元素、维生素、氨基酸、糖及水;而完全培养基是在基本培养基的基础上根据不同的培养要求,添加各种植物生长调节物质及附加物。
1.2 固体培养基和液体培养基
在配制培养基时,若加入适量的凝固剂(琼脂)则成为固定培养基;如果不加凝固剂,则为液体培养基。由于固体培养基使用简便,目前使用最为普遍。
1.3 基本培养基的种类及特点
基本培养基的种类非常多,但是较为常用的还是一二十种,如:MS、改良MS、White、改良White、B5、Nitsch、Blaydes、N6、H、VW、改良VW、MT、NT、SH、BL、ER、LS、WS等基本培养基
培养基常见问题:
(1) 培养基灭菌后,需要冷却到50 ℃左右时,才能用来倒平板,你用什么办法来估计培养基的温度?
答:一般是放到50 ℃左右的恒温水浴锅里,如果没有水浴锅,用手触摸盛有培养基的锥形瓶,感觉锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时,就可以进行倒平板了。
(2) 为什么在用“分划线分离法”接种时,每次要灼烧接种环
答:防止杂菌,提高培养纯度。
(3) 请问生物的平板划线分离法划线时都有那些技巧啊~~~
答:平板划线分离法要求后面的划线要在前一次的末尾划线,在作时要细心,划线的手尽量维持前面的姿势,左手转动培养皿。
(4) 用平板划线分离法分离土壤渗出液中的细菌后,分离出来的纯种菌?
答:只能说放线菌是比较多的,因为土壤这个环境适合它的生长!你说能否分离其他菌?也可以吧!在进行划线之后平板会出现多菌,像放线菌,细菌,真菌等;接下来就是鉴定了,再之后就是纯化了,这样应该可以分离所需菌种!
(5) 请问平板划线分离法的原理是什么?
答:接种针每次划线都会造成菌体分布更为稀疏,最终达到单菌落。
(6) 用划线法分离菌种,怎样保证得到相互分离的菌落
答:这个需要经常作练,不是看看经验就能掌握的。要得到单个菌落,首先需要分划线,在划线时要估计一下样本中菌的数量,以决定2之间重叠的线数;第一一般很少能出来单个菌落,因此所占平板面积不要太大,要留给后几能出单个菌落的;我总结的划线的作要点是:密、直、匀。
公司正在出售的产品:
Protein Kinase, AMP Activated Gamma 2 (PRKAg2) phospho-GSK3 Alpha (Ser21)/Cy3
Serum/Glucocorticoid Regulated Kinase 3 (SGK3) Sodium hydrogen exchanger 1/Cy3
Receptor Interacting Serine Threonine Kinase 3 (RIPK3) Matriptase 2/Cy3
Janus Kinase 3 (JAK3) Adenylate kinase isoenzyme 6/Cy3
Proteasome 26S Subunit, Non ATPase 2 (PSMD2) DNPEP/Cy3
Proteasome 26S Subunit, Non ATPase 7 (PSMD7) SOCS3/Cy3
Leucine Rich Repeat Kinase 2 (LRRK2) OLIG3/Cy3
O-Fucosylpeptide-3-Beta-N-Acetylglucosaminyltransferase (RFNG) ER81/Cy3
Ribosomal Protein S6 Kinase Beta 2 (RPS6Kb2) ESE1/Cy3
Related To Receptor Tyrosine Kinase (RYK) TMEM161A/Cy3
Gamma-Secretase Activ伊红美蓝琼脂(EMB)ating Protein (gSAP) C1orf156 /Cy3
Hyaluronoglucosaminidase 1 (HYAL1) DOCK4/Cy3
Glutathione S Transferase Kappa 1 (GSTk1) LMF1/Cy3
Mitogen Activated Protein Kinase Kinase Kinase Kinase 5 (MAP4K5) Phospho-PPAR Gamma (ser273)/Cy3
Glutathione S Transferase Mu 4 (GSTm4) phospho-MEK1 (Thr286)/Cy3
Protein Kinase N1 (PKN1) Nfe2l3/Cy3
Cluster Of Differentiation 38 (CD38) Relaxin 3/Cy3
Fucosidase Alpha L1, Tissue (FUCa1) LMO2/Cy3
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文献和实验成分 蛋白胨 10g 乳糖 10g 磷酸氢二钾 2g 琼脂 17g 2%伊红Y溶液 20mL 0.65%美蓝溶液 10mL 蒸馏水 1000mL pH7.1 制法 将蛋白胨、磷酸盐和琼脂溶解于蒸馏水中,校正PH,分装于烧瓶内,121℃
伊红美蓝琼脂培养基的简称。是为了观察某种糖被分解后是否产生酸的一种培养基。此培养基含有酩蛋白样的氨基酸混合物、酵母浸液、适量的无机盐、 0.04%的伊红 Y、 0.0065%的美蓝和供作试验的糖。 用此培养基进行平面培养时,若糖被分解,菌落成深紫色;若不被分解,则成浅粉色。 1947年列德堡( J. Lederberg)用大肠杆菌进行接合实验时,曾用这种培养基检测各种糖的发酵性。以后被用来进行大肠杆菌的许多遗传实验。
做生物实验的人对琼脂和琼脂糖一定都不会陌生。不过要让你说出它们两者的区别,我想不少人都会支支吾吾。反正不一样呗,培养基用的是琼脂粉,电泳用的是琼脂糖。具体有啥学问,听我一一道来。 先来说说琼脂,它的英文名为agar。这个词来源于马来语的agar-agar,意思是胶状物。中国人亦称为洋菜或冻粉。日本人称之为寒天(kanten),因为它在冬天收获。台湾人叫它菜燕,和燕窝的质感差不多。韩国人的叫法是한
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