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本系统软件是依据《生理学》理论教学大纲,将虚拟生理人通过3D动画、数学模型、交互操作等方式,直观展示组织代谢、血氧解离曲线、心肺反射、动脉血压调节等生理学理论知识。可被广泛应用于医学生课前知识预习、课后知识巩固,或辅助教师课堂理论教学。
技术参数
1、与人民卫生出版社出版的《人体生理学》教科书内容目录一致,以方便教学课时的设计和开展。包括章节有:(1)第一章 绪论(2)第二章 细胞的基本功能(3)第三章 血液(4)第四章 血液循环(5)第五章 呼吸(6)第六章 消化和吸收(7)第七章 代谢与体温(8)第八章 尿的生成和排出(9)第九章 感觉器官(10)第十章 神经系统的功能(11)第十一章 内分泌(12)第十二章 生殖。
2、本系统以3D虚拟生理人为载体,通过生理驱动技术,可对虚拟人体的的外部环境、内部器官系统参数调节、实验药物等方面进行设置和调节,用户也可以对3D虚拟生理人进行生理功能障碍设置,以观察人体生理活动规律变化。
3、可以按照人体系统-器官-组织分层次学习相应的解剖结构和功能。
4、在各个章节中提供知识点相关的3D动画、视频演示、虚拟仿真实验等。
5、 B/S架构,以网络浏览器为系统运行平台,实现不受时间、空间、人数限制任意访问。不依赖任何特定操作系统、中间件、硬件。
6、可通过已有的虚拟实验平台进行学习进度的监控、记录、统计等功能。教师和学生实现统一身份认证,实现一站式登录和使用。
7、符合国际通用的共享内容对象参考模型(SCORM)的数据格式。跨平台支持采用开放性的技术及流程标准与学校数据中心无缝对接。
8、包含理论教学、实验教学、教学考核的内容。
技术参数
1、与人民卫生出版社出版的《人体生理学》教科书内容目录一致,以方便教学课时的设计和开展。包括章节有:(1)第一章 绪论(2)第二章 细胞的基本功能(3)第三章 血液(4)第四章 血液循环(5)第五章 呼吸(6)第六章 消化和吸收(7)第七章 代谢与体温(8)第八章 尿的生成和排出(9)第九章 感觉器官(10)第十章 神经系统的功能(11)第十一章 内分泌(12)第十二章 生殖。
2、本系统以3D虚拟生理人为载体,通过生理驱动技术,可对虚拟人体的的外部环境、内部器官系统参数调节、实验药物等方面进行设置和调节,用户也可以对3D虚拟生理人进行生理功能障碍设置,以观察人体生理活动规律变化。
3、可以按照人体系统-器官-组织分层次学习相应的解剖结构和功能。
4、在各个章节中提供知识点相关的3D动画、视频演示、虚拟仿真实验等。
5、 B/S架构,以网络浏览器为系统运行平台,实现不受时间、空间、人数限制任意访问。不依赖任何特定操作系统、中间件、硬件。
6、可通过已有的虚拟实验平台进行学习进度的监控、记录、统计等功能。教师和学生实现统一身份认证,实现一站式登录和使用。
7、符合国际通用的共享内容对象参考模型(SCORM)的数据格式。跨平台支持采用开放性的技术及流程标准与学校数据中心无缝对接。
8、包含理论教学、实验教学、教学考核的内容。
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