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　　方法比较实验是检验主管技师考试要求掌握的内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　方法比较实验（对比试验）： 　　用于检测侯选方法的系统分析误差，包括比例和恒定两种系统误差。　　（1）方法：对一组病人的标本用侯选方法和对比方法同时进行分析测定，最后观察两者之间的差异。这是考验候选方法是否可被采用的重要措施。　　（2）比较方法的选择：最好选择参考方法作为对比方法。这样在解释结果时，就可以把方法间的任何分析误差都归于候选方法。

　　方法比较实验：统计学处理是检验主管技师考试要求掌握的内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　方法比较试验所得的结果是配对资料，可进行配对资料的统计处理，包括配对t检验、相关和回归分析等。通常都选用相关和回归分析方法，因为此方法可以计算出所研究浓度范围内任何一个浓度的系统误差。在回归方程y=a+bX中，回归线的截距a代表恒定误差，回归系数（回归线的斜率）b代表比例误差，相关系数r代表两种方法的相关性是否密切。　　实际情 ...

　　精密度的概念是检验主管技师考试要求掌握的内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　精密度的概念：分析方法对同一样本产生重复测量相同值的能力被称为它的精密度，也被称为随机分析误差。精密度通常由同一材料至少分析20次并且计算标准差的重复试验来估计。

　　准确度的定义是检验主管技师考试要求掌握的内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　准确度的定义：国际临床化学联合会（IFCC）将准确度定义为分析项目测定值与其“真值”之间的一致性。实际上，分析项目的真值可使用不同的参考方法技术获得。然后通过使用系统误差或总误差概念来确定方法的准确度。

　　确定分析准确度的决定性方法是检验主管技师考试要求掌握的内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　确定分析准确度的分析方法有决定性方法。　　指的是与某些绝对的物理量有关系，如质量。它们被用于检测物质来提供与分析物真值最接近的值。向血清样本中加入已知量同位素标记的分析物被再用质谱法测定称为同位素稀释质谱法，这是用于决定性方法的常见技术。

　　确定分析准确度的参考方法是临床检验主管技师考试的部分内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　是在工业和临床实验室由有经验的工作人员执行的更高精度的方法。参考方法的结果可溯源到决定性方法。

　　确定分析准确度的比较方法均值是临床检验主管技师考试的部分内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　是选择方法能力验证试验结果的平均值。它们可通过使用不同的仪器、和技术的多个实验室产生的平均结果而获得。将测量值与这些平均值作比较是评价测量准确度的常见方法。

　　确定分析准确度的同组均值是临床检验主管技师考试的部分内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　是使用相同仪器和技术从几个实验室获得的能力验证试验结果的平均值。同组均值可允许实验室通过与其他实验室使用相同的仪器的比较来评价自己仪器的准确度。

　　准确度的系统误差概念是临床检验主管技师考试的部分内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　系统误差是测定量与真值的一致性的度量。准确度的这方面的估计通常是通过方法学比较试验，即评价的方法与准确度已建立和确认的方法同时检测临床标本。不准确度和偏倚（Bias）常被用来强调比较方法之间的缺乏一致性。对于给定的方法，系统误差可为正或负偏倚，其不同于随机误差，其出现正和负两方向。

　　准确度的总误差概念是临床检验主管技师考试的部分内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　测定结果与真值的差异是随机误差（BE）和系统误差（SE）的总和，即总误差（TE）。也可用TE=1.96s+Bias表示（95%允许误差限）。所选用的检测方法的总误差必须在临床可接受的水平范围内（也就是允许总误差，TEa）。

　　如何制定允许总误差是临床检验主管技师考试的部分内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　（1）Tonks于1963年从理论上研究此问题，提出根据参考值与参考值范围而设定，其公式是：　　允许总误差（%）=（1/4）100%　　（2）目前国际上常推荐根据生物学变异制定不精密度标准。生物学变异或称生理变异（CVB），包括个体内变异（CVI）和个体间变异（CVG），也就是所说的生理波动。生物学变异可用来导出临床实验室检测项目的不精密度、不准确 ...

　　分析范围是临床检验主管技师考试的部分内容，医学教育网搜集整理相关内容供大家参考。　　分析范围：通过线性试验，即候选方法检测含较宽范围的特定分析物量的参考溶液。理想情况下，校准曲线（响应对分析物浓度之间关系图）应该是线性并通过原点。如果曲线是线性，检测范围被称为方法的线性范围。

质量控制：为达到质量要求所采取的作业技术和活动。这就是说，质量控制是为了通过监视质量形成过程，消除质量环上所有阶段引起不合格或不满意效果的因素。以达到质量要求，获取经济效益，而采用的各种质量作业技术和活动。质量管理：为了实现质量目标，而进行的所有管理性质的活动。 在质量方面的指挥和控制活动，通常包括制定质量方针和质量目标以及质量策划、质量控制、质量保证和质量改进。

血细胞分析技术的全面质量管理是指从临床医生开单开始至实验完成检验，包括登记和发出检验报告单全过程中一系列实验质量的方法和措施。包括分析前质量管理、分析中质量管理和分析后质量管理。（一）分析前质量管理1.操作人员上岗培训：仔细阅读仪器说明书，对仪器原理、操作规程、使用注意事项、细胞直方图分析、异常报警含义、引起实验误差因素及仪器维护有充分了解。2.仪器的安装和校正：仪器安放于远离电磁干扰源、热源的位置，实验台稳固，工作 ...

Anti-A， anti-B， anti-D， A1 cell， B cell的室内质控可含三层面：1.系统或方法或细胞株或品牌改变要作平行测试的质控，比如改凝胶卡，或细胞株改变，都要作平行测试才能确保血型的报告正常。2.批号改变要做允收质控，如滴度允收或亲和力允许，比如工厂新出一批号的抗A血清，到货时都要测试一下是否滴度或亲和力是否能达到设定的标准�通常抗血清滴定可设到512， 亲和力在10秒内达1mm颗粒凝集块，可自行评估以前的试剂滴度设定 ...

本文对日间质控品 血红蛋白（Hb）、白细胞（WBC）、血小板（PLT）的稳定性做连续观测。结果为Hb定值溶血物具有很好的稳定性，当日测定与连续测定结果无显著性差异。WBC亦佳，当日测定与连续测定结果亦无显著性差异。此两种质控物在保存完好的条件下可全部使用。PLT稳定性略差，当日测定与连续测定结果有显著性差异。但5日内使用结果良好，无显著性差异。为了更好地、高质量地完成全院大量的血常规工作，在坚持做室内日间质控的同时，对其 ...

培养基是液体、半固体或固体形式的，含天然或合成成分，用于保证微生物繁殖或保持其活力的物质。培养基的制备和使用是微生物实验室检测工作的重要环节，培养基自身质量的优劣、保存是否得当、配制使用是否正确等都直接影响到检测结果的准确性。本文对微生物实验室在培养基购置、贮存、制备、使用等方面应采取的质量控制措施进行讨论，谈一些观点和看法。希望有助于微生物检测工作的同行们更好的开展工作。1 培养基的购置与验收1.1 购置从培养基自身 ...

1、确定瓶内的非牛顿质控液没有被污染2、检查液池内是否有异物3、检查清洗桶内是否有脏东西4、进行仪器定标，若定标结果异常，进行仪器报修5、重新进行非牛顿质控检测6、若非牛顿质控结果依然异常，进行仪器报修

做好血常规的室内质控应注意以下几点：1、质控品在冰箱中应直立放置。2、每天自冰箱拿出后，室温放置10分钟左右，再缓慢地颠倒混匀，不要立即混匀。3、检测完毕后，要用柔软的布或纸擦拭试管口和盖子上残留的液体，否则影响质控品的质量。4、血常规质控品更换频繁，每批都要统计均值（非常重要，不要使用厂家提供的均值）；SD沿用历史统计的数值即可，但应小于1/3允许总误差。血常规不像生化实验受试剂批号、试剂质量、定标等影响，IQC经常出 ...

临床检验对测试标本都有专门的要求，或是标本类型，或是抗凝剂种类，不一而足，操作者必须明确患者在受检前要注意或禁忌的事项，这是保证检验合理性的前提。由于方法学存在着差异，首先要了解在检测原理上对标本有哪些具体要求，如：光学法检测的仪器多数会受到标本中溶血和乳糜的干扰，化学显色法会受到外源性氧化还原物质的影响，这是分析前质量控制的重要环节。采血对象要处于空腹平静的状态，饱食和油腻食物会干扰血小板因子和纤溶成分的测定 ...