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检验技士考试辅导:C3裂解产物测定C3裂解产物(C3 split product) C3SP 静脉血2ml，EDTA抗凝，分离血浆进行测定。 C3SP是在补体活化过程中，C3被C3活化酶等裂解后形成的活性片段，检测C3SP有助于对C3的变化作综合分析，不论血清C3是否正常，C3SP增多表明有补体的活化 。 【正常参考值】阴 【异常结果分析】 C3含量降低：C3SP不增多表明合成减少;C3含量正常，C3SP增多提示合成与分解同时增加。C3SP增多常见 ...

检验技士考试辅导:肥达氏反应 本法是以伤寒"O"，"H";甲，乙，丙副伤寒分别培育，经甲醛处理杀死后，做成菌液供 肥达氏应用，用以伤寒的辅助诊断。 1、 取康氏试管，排成5 × 7形式，5 排分别编成O，H，A，B，C; 2、 另取大试管一支，加入病人血清0.25ml，用4.75ml生理盐水作1：20稀释，取2.5ml该稀释血清于每排第一管内分别注入0.5ml; 3、再取2.5ml生理盐水把大试管内血清作2 倍稀释， 取2.5ml该稀释血清于每排第二管内分别注入0.5ml，以此类推 ， ...

检验技士考试辅导:诊断酶学淀粉酶淀粉酶(amylase)一般作用于可溶性淀粉、直链淀粉、糖元等α-1，4-葡聚糖，水解α-1，4-糖苷键的酶。 分类 根据作用的方式可分为α-淀粉酶(EC3.2.1.1.)与β-淀粉酶(EC3.2.1.2.)。 (1)α-淀粉酶广泛分布于动物(唾液、胰脏等)、植物(麦芽、山�菜)及微生物。微生物的酶几乎都是分泌性的。此酶以Ca2+为必需因子并作为稳定因子，既作用于直链淀粉，亦作用于支链淀粉，无差别地切断α-1，4-链。因此， ...

检验技士考试辅导:生长激素测定生长激素(Growth hormone ) GH 是垂体前叶分泌的激素，能刺激长骨和各种组织器官的生长，还可促进脂肪分解，抑制葡萄糖的摄取和利用，因而具致糖尿病作用。活动、睡眠、蛋白餐后、应激、饥饿情况下可见生理性升高，休息状态下和肥胖者则生理性降低。 注：由于正常人生长激素浓度很低，因此生长激素基础值测定对诊断生长激素缺乏症的意义不是很大。只有在进行生长激素激发试验后。浓度仍不升高，才表示生长激素分泌不 ...

检验技士辅导:SIRT6酶延缓细胞衰老美国斯坦福大学的研究小组最近发现，去乙酰化酶sirtuin家族成员之一SIRT6可能对延缓衰老起关键作用，以前人们一直认为，只有其“亲属”SIRT1才与衰老有关。研究人员还首次证明sirtuin能调控基因活动。该研究发表在最新一期的《细胞》杂志上。 研究小组发现，失去SIRT6的老鼠刚开始几周内能正常生长，但之后会很快衰老，并在几个月后死于低血糖。 该研究小组曾在去年证明SIRT6 ...

检验技士考试辅导:血铅检验后的质量控制 1.检验标本按保存条件保留7天以上，以备查验。 2.检验报告应有审核，双人双签。 为了减少铅中毒带来的危害，尽早预防才是最好的方法。而只有主动、定期地检测人体内血铅含量，才知道人体有没有发生铅中毒，从而采取相应的措施。

检验技士考试辅导:细菌性食物中毒（神经型） 疾病名称：细菌性食物中毒（神经型） 常规检验项目： 1．取可疑食物及粪便送厌氧菌培养，查肉芽杆菌及检测肉毒杆菌外毒素并分型。 2．做血清学凝集试验。 3．电解质测定，判断有无酸碱中毒。 4．取可疑食物浸出液进行动物试验，测肉毒杆菌外毒素并分型。 鉴别疾病：河豚或毒覃中毒、乙型脑炎、脊髓灰质炎。

检验技士考试辅导:痰中找结核菌的重要性 自1882年德国科学家柯赫发现结核杆菌以后，从此，人类对这个世界的瘟疫有了深一步的了解，使结核病的预防诊断治疗的进展加快了进程。 我们知道，肺结核病是人体感染结核杆菌以后，发生的慢性传染病。任何一种传染病都有它特定的病原体，只有找到病原体或检测到病原体的标志物(所谓标志物即病原体侵入人体内以后，在体内产生的特有的可以表示该病原体的物质，如抗体等等)，我们对该疾病的诊断才算真正确立 ...

检验技士考试辅导:幽门螺杆菌的检查方法 要检测病人胃内存在的幽门螺杆菌，一般常采用抽血采样、胃镜采样和呼气采样三种检测方法。 1.抽血采样检测：即采用抽血的方法检测血清中幽门螺杆菌的抗体水平。因为受到幽门螺杆菌感染后，可在人体内产生相应的抗体，使检测结果呈现阳性，但是一般需要数月半载才呈阳性，因而幽门螺杆菌感染初期作该项检测时，检测结果常常会出现假阴性，从而使患者失去治疗的最佳时机。此外，由于幽门螺杆菌即使被根除。但该抗 ...

检验技士考试辅导:前列腺液检查 3日内避免性交，前列腺按摩收集前列腺液，细菌学检查应收集于无菌瓶内。前列腺液的检查方法一般如下：采集前列腺液时，病人先排尿，取胸膝卧位，即俯跪在检查床，臀部抬高。或取右侧卧位，面对医生，两腿屈曲，左腿屈曲度更大些。病情严重时可取平卧位，双腿稍屈曲。当医生用手指缓慢从肛门插入前列腺时，病人要张口呼吸并放松肛门，以免影响操作。医生用按摩法使前列腺液从尿道口流出或滴出，再用玻璃片或玻璃管收集进行 ...

检验技士考试辅导:交叉配血（凝聚胺法） 1. 原理 凝聚胺(polymatching)法首先利用低离子介质降低溶液的离子强度，减少红细胞周围的阳离子云，促进血清(浆)中的抗体与红细胞相应抗原结合，再加入带亚电荷的高价阳离子多聚物-凝聚胺溶液，中和红细胞表面的负电荷，缩短细胞间距，形成可逆的非特异性聚集，并使IgG型抗体直接凝集红细胞。加入中和液后，仅由凝聚胺引起的非特异性聚集，会因电荷中和而分散，而由抗体介导的特异性凝集则不会分 ...

检验技士考试辅导：细菌L型的检查 细菌L型是细菌壁缺陷从而生物学特性发生改变的一种细菌，是细菌在不利环境下种系保存的一种形式。细菌L型检查对感染病原菌的确定及抗生素合理选择有重要意义，多采用培养观察的方法。 1、标本采集：应尽量采集无杂菌污染的组织或液体标本。胸水、腹水及尿液标本，应加20%蔗糖无菌溶液，以保持高渗;血液标本应接种高渗肉汤增菌培养。如增菌肉汤出现轻度混浊或沉淀，再分离接种于L型选择平板或血平板。 2、培养方法： ( ...

检验技士考试辅导：细菌的生长现象 分离培养基上菌落的生长现象 标本或液体培养物划线接种到固体培养基表面后，单个细菌经分裂繁殖可形成一个肉眼可见的细菌集团，称为菌落。 1、观察菌落：了解菌落的各个特征，以便确定对该菌如何进一步鉴别。菌落的各种特征，包括大小、形状、突起或扁平、凹陷、边缘、颜色、表面、透明度和粘度等。 2、血琼脂上的溶血：菌落溶血有下列3种情况。 ①α溶血：菌落周围血培养基变为草绿色环，红细胞外形完好无损，为高铁血红蛋白所致。 ②β ...

检验技士考试辅导：细菌培养方法 根据临床初步诊断及待检细菌的种类，可选用不同环境条件进行培养。为提高检验的正确率，有时同一标本同时采用两种或三种不同的培养法。 需氧培养法 本法是临床细菌室最常用的培养方法，适于一般需氧和兼性厌氧菌的培养。将已接种好的平板、斜面和液体培养基等，置于35℃温箱中孵育18-24小时，一般细菌可于培养基上生长，但有些难以生长的细菌需培养更长的时间才能生长。有些细菌最适生长温度是28-30℃，甚至4℃也 ...

　　：细菌接种与分离技术(1) 　　为了从临床标本中分离出病原菌并进行准确鉴定，除选择好合适的培养基外，还要根据待检标本的来源、培养目的及所使用培养基的性质，采用不同的接种方法。 　　平板划线分离法 　　在被检标本中，常混杂有多种细菌，平板划线分离法可使多种细菌在培养集表面分散生长，各自形成菌落，以便根据细菌的形态及特征，挑选单个菌落进行纯培养。常用平板划线分离法有： 　　1.连续划线分离法：此法主要用于杂菌不多的标本。用接种环取标本少许，于平板1/ ...

　　：细菌接种与分离技术(2) 　　斜面接种法 　　该法主要用于单个菌落的纯培养、保存菌种或观察细菌的某些特性。用灭菌的接种环取单个菌落或少许细菌，从培养基斜面底部向上划一条直线，然后从底部向上作连续曲线划线，一直划到斜面顶端。 更多信息访问：

　　：细菌接种与分离技术(3) 　　液体接种法 　　多用于一些液体生化试验管的接种。用灭菌接种环取菌少许，在试管内壁与液面交接处的管壁上轻轻研磨，使细菌混合于培养液中。 更多信息访问：

　　：细菌接种与分离技术(4) 　　穿刺接种法： 　　此法主要用于半固体培养基、明胶及双糖管的接种。用接种针取细菌少许，从半固体培养基中央，平行于管壁垂直刺入，接近管底部但不可接触管底，然后接种针沿原路退出。 更多信息访问：

　　：细菌接种与分离技术(5) 　　倾注平板法 　　测定牛乳、饮水和尿液等标本细菌数时常用此方法。将标本经适当稀释后，取一定量加入已灭菌的平皿内，倾入已溶化并冷却至45℃左右的定量培养基，混匀，待凝固后倒置、培养。根据培养基内的细菌数和稀释倍数，即可计算出标本的细菌数。 更多信息访问：

血液标本的采集及准备 　　1. 输血申请单：必须含有病人姓名、身份号、住院号、床号及负责医师的签名。还应包含申请日期、用血原因及时间、用血种类及数量；病人出生年月、性别、种族、疾病诊断、输血史、妊娠史、输血反应史、有无不规则抗体及血型等。 　　2. 受血者血样：　　　　① 认真核对后，方可采集；　　　　② 血液标本必须收集到有正确标记的带塞子的试管里，且标明病人姓名、住院号、采集日期及采集者；　　　　③ 血液标本应是不抗凝血，以避免纤维蛋白、抗凝剂成分对血清学试验的干扰；　　　　④ 溶血或混入静脉输注液 ...