学习测量空气中二氧化硫污染的方法

    教学目标
    1．通过学习测量空气中二氧化硫污染的方法，进一步理解二氧化硫的排放对大气造成的污染。
    2．通过实习初步学会一种测量空气中二氧化硫污染的简易方法。
    3．在实习中，通过亲自测量空气中二氧化硫的污染程度，认识二氧化硫污染的严重性，进而提高控制二氧化硫污染的环保意识。

    重点、难点分析
    实习指导中提供了两种测量空气中二氧化硫污染的简易方法，具体到一个学校，只需选择其中的一种方法即可。无论采用哪种测量方法，其关键是必须了解学校附近的污染源以及找准进行测量的地点、位置，这是实习的重点。如果找不到理想的采样地点，那么就无法无成实习任务。
    实习的难点是空气采样器的使用，如果不会使用空气采样器，就会影响实习的进行。

    课时安排 2 课时。实习主要在室外或野外进行，因此，比较费时。另外，了解空气采样器的构造，练习采样器的使用，约需20 min。

    设计思路
    发动学生，寻找污染源。可以训练学生学习社会调查的方法，充分调动学生的积极性。
    教师讲解空气采样器的构造，为学生认识空气采样器，熟练掌握空气采样器的使用方法铺平道路。
    室内练习空气采样器的使用——为缩短室外实习时间打下基础，另外，也可以训练学生使用空气采样器的技能。
    室外采集空气样品，测量空气污染程度。学生通过亲自操作，初步学会测量空气中二氧化硫污染的简易方法。
    回校分析数据。分析采集到的数据，并对空气质量进行评价，以学习分析、评价的方法，培养学生做科学报告的良好习惯。

    教学过程
    一、实习前的准备
    1．确定测量的地点。
    教师可以发动学生，到校外进行社会调查，寻找污染原，尽量多找几个二氧化硫污染较重的地点，为分组外出测量做好准备。
    2．预习实习指导。
    预习的重点是理解实习原理，看懂空气采样器的构造图。
    3．教师讲解空气采样器的构造。
    将空气采样器和检气管分发到各组，每组各一套。教师通过实物投影，利用实物讲解。
    4．练习空气采样器的使用。
    先是利用实物投影仪，教师示范空气采样器的使用方法，并提醒使用中的注意事项。然后请学生复述使用过程。最后是每组学生轮流练习空气采样器的使用方法。
    二、实习
    1.检气管编号。
    每组发几支检气管，由学生用标签编号。
    2.发放记录表，每组一份。
    3．分组采样。
    根据本校学生调查了解到的污染源地点，安排各小组进行实地采样，最好每人动手采集1～2次。
    采样地点最好有多个较大的工厂，如硫酸厂、发电厂或其他厂矿企业；还应该有小煤炉，如个体餐馆、家庭取暖炉或煤炉。每个采样点采集的样品至少3个，每采集1次换1支检气管，同时变换一次采样位置。边采样边记录下数据，组内最好安排专人负责做记录。
    三、分析数据，做出评价
    此环节安排在室内进行。因外出采样的地点远近不同，学生回校的时间不一致，故需另安排时间进行分析、评价。
    1．小组汇报。
    各小组推选出一位代表，汇报本组采集空气污染样品的地点、污染源、每处污染源不同采集位置的SO₂ 浓度数据。汇报形式采用口头报告，或实物投影，或书写在大纸上边指边讲。
    2．综合分析。
    （1）同一污染源因采集位置不同而出现采集数据差异的原因分析。
    （2）横向分析。
    综合不同污染源测得的SO₂ 浓度的数据，分析SO₂ 浓度的高低与污染源特点的关系以及与空气样品采集点同污染源的距离、位置之间的关系。
    （3）为什么有些污染处测量不出SO₂ 的浓度？
    （4）影响测量结果的因素有哪些？
    综合分析可采用教师出题——学生讨论——教师汇综的形式进行。
    3．空气质量评价。
    请一个学生对照教材中提供的“我国规定的空气污染物三级标准浓度限值”表，对各组测量点附近的空气质量做出初步评价。