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        解剖操作须知

        互联网

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        一、解剖操作目的
        l、深刻了解人体各部位的层次结构,人体各器官的结构特点和在自然状态下各器官的位置和相互关系。
        2、通过解剖实习操作,加深解剖学理论的学习和知识的掌握。
        3、培养学生独立思考、自学和独立工作的能力。

        二,解剖操作注意事项
        1、解剖实习操作程序:学生操作时分小组(上肢及下肢组)同时进行。每次课4学时共9次课36学时。
        2、每一次操作课前指导学生做好予习。予习要求,除阅读解剖实习指导外,还需阅读与本次课内容有关的解剖学教材的章节。
        3、每个学习小组各成员搞好互助协作,每个人都要参加实际操作。当显露或除去某一结构时,应让小组成员观察一下。
        4、要认真分辨深层或脏器“门”处的血管神经,不要盲目切掉。按实习指导操作步骤进行,动脉呈园形管状,有弹性,如灌注红色乳胶显红色,静脉壁较薄、呈塌陷状态,腔内含有凝固的血液,神经呈白色的线索状,并往往与血管伴行,形成血管神经束。
        5、注意变异情况。尤其血管、神经的分支与行径变异很多,这些知识对临床甚为重要,典型的变异指导教师绘图表示之。

        三,解剖器械及使用
        1、解剖器械:
        (1)解剖刀(2)手术刀(3)手术剪刀(4)手术镊(5)止血钳(6)肋骨剪刀、锯(共用)
        2、器械使用:
        (1)磨刀(2)持刀(或剪刀)与持镊:右手持刀(剪)、左手持镊、(3)解剖后将器械擦洗干净并妥善保存。

        四,实验室规则
        1、听从教师指导。严格遵守实验室规则。
        2、爱护公共财物。室内任何物件(用具、标本、模型)不得擅自携出室外。未经教师许可,不准盲目解剖尸体和标本,以免影响实习操作课的正常进度,如有损坏应即报告。
        3、实验完毕,应将解剖后组织碎片收拾干净放入指定的口袋内,并将尸体盖好,防止干燥。
        4、课后值日,打扫室内卫生,离实验室前将门窗、水电关好。
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