- ￥445 - 6580
- TargetMol
- 美国
- T5740
- 2025年07月14日
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- 详细信息
- 文献和实验
- 技术资料
- 保存条件：
零下80~20°C
- 保质期：
Powder: -20°C for 3 years In solvent: -80°C for 2 years
- 英文名：
25(R,S)-Ruscogenin
- 库存：
10
- 供应商：
TargetMol
- CAS号：
874485-32-2
- 规格：
1 mg/10 mg/1 mL/100 mg/50 mg/5 mg/25 mg
| 规格： | 1 mg | 产品价格： | ￥445.0 |
|---|---|---|---|
| 规格： | 10 mg | 产品价格： | ￥1660.0 |
| 规格： | 1 mL | 产品价格： | ￥945.0 |
| 规格： | 100 mg | 产品价格： | ￥6580.0 |
| 规格： | 50 mg | 产品价格： | ￥4620.0 |
| 规格： | 5 mg | 产品价格： | ￥1080.0 |
| 规格： | 25 mg | 产品价格： | ￥3150.0 |
Product Introduction
Bioactivity
英文名:25(R,S)-Ruscogenin
描述:25(R,S)-Ruscogenin is a natual product.
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文献和实验细菌菌落从光滑（ smooth）的膨滑状态转变为粗糙而皱缩的状态，称前者为 S型，后者为 R型。几乎对所有的寄生细菌，当将其从动物体中分离转入人工培养基中培养，尤其是移在液体培养基中进行连续培养时，往往会看到这种现象。这种变化和其他方面的各种重要变化具有很密切的关系。首先，细菌表面的物质结构发生变化，且相互连结，结果在培养液中容易凝聚而沉淀。例如在肠道细菌细胞壁上的聚脂多糖的 O抗原侧链消失并 R核裸露出来时，便转变为 R型。因此有关 R核合成的基因群中任何一个基因发生
亦称刺激-反应理论。是把学习作为某种刺激（ S： stimulus）与某种反应（ R： response）的结合来考虑的学习理论。其代表人物是赫尔（ C． L． Hull），他的理论体系蒐集于 1943年的“ Principleof Behavior”一书中。其源流可追溯到英国的联合主义心理学， 1898年由桑代克（ E． L． Thorndike）提倡的效应定律，而开始出现了学习是刺激与反应的结合的主张。提倡行为主义心理学的沃森（ J． B． Wat－ son）采用了桑代克的这个主张
人25羟维生素D3（25(OH)D3）酶联免疫分析（ELISA）
人 25羟维生素D3（25(OH)D3） 酶联免疫 分析（ ELISA ） 试剂 盒使用说明书 本试剂仅供研究使用 目的：本试剂盒用于测定人血清，血浆及相关液体样本中25羟维生素D3（25(OH)D3）含量。 实验原理 ： 本试剂盒应用双抗体夹心法测定 标本 中 人25 羟维生素 D3 （ 25(OH)D3 ） 水平。用纯化的 人25 羟维生素 D3 （ 25(OH)D3 ） 抗体包被微孔板，制成固相抗体，往包
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