整合以患者为中心的最佳照护:罕见病复杂治疗后患者和家庭报告的经历

Integrating optimal patient-centered care: patient- and family-reported experiences after complex treatment for rare diseases

作者信息Frederiek L Tijssens, Philippine Kies, Lissy de Ridder, Anne P J de Pagter, Jeanine M M van Klink, Life-Course Care, Follow-up Research Network (LEEF)
PMID42762385
发布时间2026-09
DOI10.1007/s12519-026-01089-4

实验完整度

低

横断面调查研究,仅使用PREMs问卷和主题分析,无体外、动物模型或功能机制验证

主要模型

胎儿治疗和/或NICU治疗后随访家庭 非恶性疾病儿科HSCT后随访家庭 先天性心脏病心脏干预后随访家庭

重点核对

70个家庭完成PREMs,来自三个随访照护路径 PREMs包含21个Likert量表问题(1-5分)和5个开放式问题 招募时间:2024年4月至2025年6月 纳入标准:至少有一次随访预约且使用荷兰语

摘要

背景:尽管儿童期罕见病复杂治疗后的预期寿命有所增加,但儿童及其家庭仍面临长期的医疗、心理社会和社会影响。评估患者和家庭的经历对于开发和优化整合的以患者为中心、基于价值的照护路径至关重要。本研究旨在评估罕见病复杂治疗后三种随访照护路径中患者和家庭报告的经历。方法:这项横断面研究在以下治疗后接受随访照护的患者/家庭中进行:(1)胎儿和/或新生儿重症监护治疗;(2)非恶性疾病的儿科造血干细胞移植;(3)先天性心脏病的心脏干预。采用经过验证的患者报告经历测量工具(PREMs)的组合,以捕获对完整整合照护路径在信息提供、整合照护协作、沟通和综合照护方面的经历。使用描述性统计分析定量评分,而自由文本回答则使用主题分析进行分析。结果:2024年4月至2025年6月期间,70个家庭完成了PREMs。Likert量表评分以及对286条自由文本回答的分析显示,所有路径中对关系建立、人文关怀方法和沟通的评价均为积极。所识别的改进领域因照护路径而异,包括综合的(长期)信息提供以及对患者及其家庭心理社会影响的筛查和支持。结论:通过跨照护路径的共享学习,来自患者和家庭经历的见解可指导以患者和家庭为中心、基于价值的照护路径优化,最终改善儿童及其家庭的结局和生活质量。

实验结论

提炼研究问题、关键发现与证据,快速把握文章的核心贡献。

研究问题
比较罕见病复杂治疗后三种整合随访照护路径中患者和家庭的经历,以识别整合PFC-VBHC路径的 overarching building blocks。
核心机制
文中未明确说明机制或因果链;研究为横断面调查,描述患者和家庭报告的经历。
主要证据
70个家庭完成的PREMs定量评分和286条自由文本回答的主题分析显示,所有路径中对关系建立、人文关怀方法和沟通评价积极;改进领域包括长期信息提供和心理社会支持。
研究意义
通过跨照护路径共享学习,指导以患者和家庭为中心、基于价值的照护路径优化,最终改善儿童及其家庭的结局和生活质量。

研究路径

按研究推进顺序梳理实验设计、验证步骤与关键观察。

1

研究设计与参与者招募

建立横断面研究队列,纳入三种随访照护路径的患者/家庭。

在Leiden University Medical Center的Willem-Alexander Children's Hospital进行横断面研究,通过会议日邮件、数字新闻简报和候诊室屏幕招募参与者。

2

PREMs工具开发与验证

开发适用于评估完整整合照护路径经历的患者报告经历测量工具。

多学科研究团队改编荷兰综合儿童照护协会的validated general childcare PREM,保留核心领域并进行适应性修改,经家庭代表试点测试后最终确定。

3

数据收集与PREMs完成

收集患者和家庭对随访照护路径的经历数据。

签署知情同意后,参与者通过邮寄或数字方式完成PREM。双胞胎照顾者共同填写一份问卷,≥12岁儿童及其照顾者分别填写。

4

定量数据分析

评估各照护路径的Likert量表评分,识别最积极和消极评价的方面。

使用SPSS进行描述性统计,计算每个问题的top-box和bottom-box分数。

5

定性数据分析

深入理解患者和家庭经历积极或消极的原因。

对286条自由文本回答进行主题分析,识别主题、子主题和支持性引文。

研究方法

按研究目的归类文中使用的方法,便于定位所需技术。

产品清单

实验环节名称品牌货号
SPSSIBMversion 29.00
Atlas.tiATLAS.ti Scientific Software Development GmbHversion 24
Castor电子数据采集系统Castor--

关键环节

汇总复现实验时建议重点确认的条件及原文阅读提示。

环节核对要点
研究设计与参与者招募
招募途径和纳入标准:会议日邮件、新闻简报和候诊室公告;至少一次随访预约且使用荷兰语
阅读提示:Methods中的Study setting and participants小节
PREMs工具
PREM改编自荷兰综合儿童照护协会的validated general childcare PREM,包含21个Likert量表和5个开放式问题;年龄适宜版本用于12-18岁
阅读提示:Methods中的Patient-reported experience measure小节和Supplementary Material 2
数据收集
参与者通过邮寄或数字方式完成PREM;双胞胎照顾者共同填写一份;≥12岁儿童和照顾者分别填写
阅读提示:Methods中的Study procedure小节
定量分析
使用SPSS version 29.00,计算中位数、范围、频率、百分比、top-box和bottom-box分数
阅读提示:Methods中的Analysis小节
定性分析
使用Braun和Clarke六阶段主题分析,Atlas.ti version 24,分析286条自由文本回答
阅读提示:Methods中的Analysis小节