数据来源与样本确定
获取具有全国代表性的青少年HPV疫苗接种及父母态度数据
使用2010-2022年NIS-Teen年度横断面调查数据,纳入13-17岁未接种任何HPV疫苗剂次的青少年及其父母/监护人
Trends in sociodemographic factors associated with human papillomavirus vaccine hesitancy in the United States: 2010-2022
基于全国免疫调查-青少年数据的横断面观察性分析,无实验模型或功能验证,仅描述社会人口学特征与疫苗犹豫的关联趋势。
2010-2022年全国免疫调查-青少年(NIS-Teen)数据 13-17岁未接种HPV疫苗的青少年 青少年父母/监护人
疫苗犹豫评估问题:“您的孩子在未来12个月内接种HPV疫苗的可能性有多大?”,回答“不太可能”“完全不可能”或“不确定/不知道”归为犹豫 纳入标准:13-17岁、未接种任何HPV疫苗剂次的青少年 分析样本量:204,196名未接种疫苗青少年用于多因素logistic回归 Joinpoint回归模型使用对数转换百分比,基于置换检验确定最少joinpoint数 多因素logistic回归纳入调查抽样权重和分层,使用SAS 9.4 survey-specific procedure
提炼研究问题、关键发现与证据,快速把握文章的核心贡献。
按研究推进顺序梳理实验设计、验证步骤与关键观察。
获取具有全国代表性的青少年HPV疫苗接种及父母态度数据
使用2010-2022年NIS-Teen年度横断面调查数据,纳入13-17岁未接种任何HPV疫苗剂次的青少年及其父母/监护人
识别HPV疫苗犹豫父母并分类
通过电话调查询问父母/监护人“您的孩子在未来12个月内接种HPV疫苗的可能性有多大?”,将回答“不太可能”“完全不可能”或“不确定/不知道”归为犹豫,“非常可能”或“有些可能”归为不犹豫
描述青少年和母亲特征与疫苗犹豫状态的分布差异
使用描述性统计和χ2检验分析青少年年龄、性别、种族/族裔、贫困水平、就诊次数、地理区域、提供者推荐以及母亲年龄、婚姻状况、教育水平、家庭儿童数与疫苗犹豫状态的差异
评估青少年和母亲特征与疫苗犹豫的关联
使用多因素logistic回归分析青少年、母亲特征及调查年份与疫苗犹豫的关联,纳入调查抽样权重和分层
估计2010-2022年按社会人口学特征划分的疫苗犹豫年度变化趋势
使用Joinpoint回归(对数线性回归变体)估计疫苗犹豫的年度百分比变化(APC)及95%置信区间,通过置换检验确定最少joinpoint数
按研究目的归类文中使用的方法,便于定位所需技术。
| 实验环节 | 名称 | 品牌 | 货号 |
|---|---|---|---|
| 数据分析与统计 | SAS 9.4 | SAS Institute Inc | -- |
| 趋势分析 | Joinpoint程序4.9.0.0版 | Statistical Methodology and Applications Branch, Surveillance Research Program, National Cancer Institute | -- |
汇总复现实验时建议重点确认的条件及原文阅读提示。
| 环节 | 核对要点 |
|---|---|
| 数据来源与样本纳入 | 数据来源:NIS-Teen 2010-2022;纳入标准:13-17岁未接种任何HPV疫苗剂次;初始合格样本518,806,未接种218,335,回归分析样本量204,196 阅读提示:Methods中Data source and design和Measures小节,以及Results第一段 |
| 疫苗犹豫评估 | 评估问题措辞:“How likely is it [your teen] will receive HPV shots in next 12 months?”;犹豫分类标准:not too likely, not likely at all, not sure/don't know;非犹豫:very likely, somewhat likely 阅读提示:Methods中Measures小节 |
| 统计分析方法 | 多因素logistic回归纳入调查抽样权重和分层;Joinpoint回归使用对数转换百分比,基于置换检验确定joinpoint数;显著性标准p<.05双尾 阅读提示:Methods中Statistical analysis小节 |
| 亚组趋势分析 | 按青少年年龄(13-17岁)、性别(女/男)、种族/族裔(非西班牙裔白人、非西班牙裔黑人、西班牙裔、非西班牙裔其他)、贫困水平(高于/低于贫困线)、母亲婚姻状况(已婚/未婚)、母亲教育水平(大学及以上、部分大学、高中毕业、高中以下)分层 阅读提示:Results中Joinpoint分析结果段及Figure 1、Figure 2图注 |