媒体养育实践与青少年视频游戏使用之间的前瞻性关联

背景：尽管青少年视频游戏兴起，但基于证据的养育指南及其对具体行为影响的研究仍然有限。本研究评估了媒体养育实践是否与青少年1年和2年后的视频游戏使用存在前瞻性关联。方法：我们分析了来自青少年大脑认知发展研究（第3年：2019-2021年至第5年：2021-2023年）的7407名青少年（51.6%为男性，年龄：12.9±0.6岁）。多种混合效应有序逻辑回归和广义线性模型评估了父母媒体实践（屏幕时间示范、用餐时屏幕使用、卧室屏幕使用、用屏幕控制行为、监控和限制）与1年和2年后的视频游戏行为（成人级游戏、问题性使用和周末视频游戏时间）之间的关联，并调整了协变量。结果：较高的父母屏幕时间示范、用餐时屏幕使用和卧室屏幕使用与玩成人级视频游戏的几率较高相关，而较高的父母屏幕时间监控和屏幕时间限制与玩成人级视频游戏的几率较低以及1年和2年后总视频游戏使用较少相关。较高的用餐时屏幕使用、卧室屏幕使用和用屏幕控制行为与1年和2年后总视频游戏使用较多相关。结论：本研究表明，某些媒体养育实践可以减少青少年的视频游戏使用，而低父母参与与更多问题性视频游戏使用行为相关。本研究表明，包括屏幕示范在内的养育实践可能影响青少年的视频游戏行为。