PIVOT with MI的开发：基于动机性访谈的儿科临床医生疫苗沟通培训

儿童疫苗的延迟接种或拒绝接种很常见，且可能正在增加。儿科医生是家长最信任的疫苗信息来源，但许多医生在与拒绝推荐疫苗的家长沟通时感到困难。关于疫苗对话的循证沟通策略尚缺乏。在本手稿中，我们描述了一项培训课程的开发和感知有用性，该课程旨在培训临床医生掌握一种特定的疫苗沟通策略，作为PIVOT with MI研究的一部分，该研究是一项整群随机试验，旨在测试这种沟通策略对提高科罗拉多州和华盛顿州24家儿科诊所儿童疫苗接种率的效果。该沟通策略基于现有的循证沟通策略，即在开始疫苗对话时采用假设性格式，如果犹豫持续存在，则使用动机性访谈。与儿科临床医生的焦点小组和半结构化访谈有助于培训课程的开发，该课程包括一个介绍性视频模块和3次培训课程。在2019年9月至2021年1月期间，134名儿科临床医生（92名儿科医生，42名高级实践提供者）作为PIVOT with MI研究的一部分参加了培训。其中，92%的人观看了介绍性视频模块，93%的人参加或观看了基线同步培训，82%的人参加或观看了第一次复习培训，77%的人参加或观看了第二次复习培训。2020年8月至2021年3月进行了一项随访调查；在受访者（n=100）中，>95%的参与者报告培训计划的每个组成部分都非常或有点有用。这些数据表明，PIVOT with MI培训干预是一种有用的疫苗沟通资源，具有儿科临床医生高度参与的可能性。