何为保真度？——育儿项目中提供者保真度及其与参与度和结果关联性的系统综述

当开发者和实践者将育儿干预从研究转化为实践时，提供者忠诚度与家长参与度存在的显著异质性导致了干预效果观察到的下降。尽管如此，关于提供者忠诚度、家长参与度和干预结果之间关系的实证研究仍然稀少，且现有研究显示出不一致的结果。这部分是由于忠诚度的定义、操作化和测量方式存在差异。因此，本研究遵循PRISMA-P指南，旨在阐明育儿干预中提供者忠诚度、家长参与度和干预结果之间的关系，特别关注提供者忠诚度的定义和测量方式。系统性检索共发现264篇文章，其中25篇符合纳入标准。正如预期，结果表明提供者忠诚度、家长参与度和干预结果之间的关系存在不一致性，且这些不一致性似乎与忠诚度的定义方式相关。在各项研究中，忠诚度的定义涉及一个或多个维度，包括依从性、能力/质量和知识，而那些涵盖所有三个维度的测量指标在忠诚度与干预结果关系上表现出最高的一致性。尽管存在方法学上的局限性，但提高忠诚度测量的精确性将对育儿项目的广泛实施产生积极影响。