什么是保真度？对养育项目中提供者保真度及其与参与度和结果关联的系统综述

随着开发者和实践者将养育干预从研究转化为实践，提供者保真度和家长参与度的显著异质性导致了干预有效性的下降。尽管如此，关于提供者保真度、家长参与度和干预结果之间关系的实证研究很少，且现有研究结果不一。这在一定程度上是由于保真度的定义、操作化和测量方式存在差异。因此，遵循PRISMA-P指南，本综述阐明了养育干预中提供者保真度、家长参与度和干预结果之间的关系，特别关注提供者保真度的定义和测量方式。系统检索发现264篇文章，其中25篇符合纳入标准。正如预期，结果表明提供者保真度、家长参与度和干预结果之间的关系存在不一致，且这些不一致似乎与保真度的定义方式有关。跨研究来看，保真度的定义涉及一个或多个维度，包括依从性、能力/质量和知识，而那些涵盖所有三个维度的测量在保真度与干预结果之间的关系上显示出最大的一致性。尽管存在方法学局限性，但保真度测量精度的提高将对养育项目的广泛实施产生积极影响。