考察青少年心理治疗参与度与结局的种族和族裔差异

目的：研究已识别出心理健康治疗参与度的种族/民族差异，近期有呼声要求检验心理健康治疗参与度对有色人种青少年临床结局的影响。本研究旨在探讨以下方面的种族/民族差异：(a) 行为与态度参与度，(b) 治疗效果，以及(c) 参与度与治疗效果之间的关联。方法：N = 200名青少年（年龄7-15岁；33%白人，28%黑人，25%西班牙裔/拉丁裔，14%多种族；52%男性）及其N = 200名家长参与了一项随机对照试验，测试一种针对青少年常见情绪和行为问题的跨诊断心理疗法的有效性。青少年和家长报告了内化和外化症状以及治疗参与度（如行为和态度）。采用多层回归模型检验不同种族/民族群体青少年症状轨迹的差异。结果：虽然所有种族/民族群体的态度参与度得分相当，但黑人和拉丁裔青少年的治疗次数显著少于白人和多种族青少年（8-9次 vs. 13次）。然而，所有种族/民族群体的青少年在治疗结果上均表现出显著且相似的改善。结论：黑人和拉丁裔青少年治疗次数少于白人青少年，但其临床结局与白人青少年相似。未来研究应探讨治疗次数与有色人种青少年结局相关的意义及影响。（PsycInfo数据库记录 (c) 2024 APA，版权所有）。