- ￥116
- 环凯
- 024070-1
- 广州
- 2026年01月09日
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- 询价记录
- 文献和实验
- 技术资料
- 库存：
99999
- 英文名：
Blood Agar Plate
- 保质期：
质期三年。开封后根据存放条件的不同保质时间存在一定的差异。
- 供应商：
环凯微生物
- 保存条件：
2~8°C，避光保存
- 规格：
90mm×20个
(Blood Agar Plate)
用 途：血平板培养基用于营养要求较高的细菌的培养及溶血试验(GB 4789.10-2010，GB/T4789.37-2008 ，GB 4789.30-2010，化妆品卫生规范微生物检验方法2007版和GB15979-2002，SN/T2206.4-2009，ISO标准)。
原 理：多价胨提供碳氮源、维生素和生长因子;淀粉能促进奈瑟氏菌的生长和增强链球菌的溶血特性;氯化钠维持均衡的渗透压;琼脂是培养基的凝固剂。
血平板培养基配方(每升)：
酪蛋白胰酶消化物 10.0g
心胰酶消化物 3.0g
玉米淀粉 1.0g
肉胃酶消化物 5.0g
酵母浸出粉 5.0g
氯化钠 5.0g
琼脂 15.0g
无菌脱纤维羊血 50-100mL
蒸馏水 1000mL
最终pH 7.3±0.2
使用方法：
拆开包装即可使用。
质量控制：
下列质控菌株接种后于35～37℃培养24h，观察结果如下表：
| 指标 |
质控菌株及编号 |
标准值 |
特征性反应 |
| 生长率 |
大肠埃希氏菌 ATCC25922 |
PR≥0.8 |
— |
| 金黄色葡萄球菌 ATCC6538 |
菌落周围有β溶血环 |
||
| 乙型溶血性链球菌 ATCC21059 |
菌落周围有β溶血环 |
||
| 肺炎链球菌 CMCC（B）31001 |
菌落周围有α溶血环 |
||
| 特异性 |
单核细胞增生李斯特氏菌 ATCC19115 |
点种法 |
菌落周围有窄小β溶血环 |
血琼脂、高营养成品培养基相关产品
| 编号 |
产品名称 |
规格 |
产品说明及用途 |
| CP0160 |
哥伦比亚血平板 |
90mm×20个 |
用于一般病原菌的分离培养和溶血性细菌的鉴别。 |
| CP0910 |
哥伦比亚CNA血平板 |
90mm×20个 |
用于溶血性链球菌分离培养及溶血试验。(GB) |
| 024070 |
血平板 |
90mm×20个 |
用于分离、培养细菌，鉴别链球菌溶血性、CAMP试验。(GB、ISO) |
| 024070A |
血平板 |
70mm×20个 |
用于分离、培养细菌，鉴别链球菌溶血性、CAMP试验。(GB、ISO) |
| 024089 |
营养琼脂培养基（平板） |
90mm×20个 |
用于细菌总数的测定。(GB、ISO) |
| 029031 |
巧克力平板培养基(双抗) |
90mm×20个 |
添加万古霉素和多粘菌素，用于细菌的培养，特别用于病原性奈瑟氏球菌的培养。 |
| 029032 |
巧克力平板培养基(普通) |
90mm×20个 |
用于细菌的培养，特别用于病原性奈瑟氏球菌和嗜血杆菌属等细菌的培养。 |
| 029033A |
巧克力平板培养基 |
70mm×20个 |
用于细菌的培养，特别用于病原性奈瑟氏球菌和嗜血杆菌属等细菌的培养。 |
| 029032A |
巧克力平板培养基 |
90mm×20个 |
用于细菌的培养，特别用于病原性奈瑟氏球菌和嗜血杆菌属等细菌的培养。 |
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文献和实验微生物培养基之血平板： （1）成分：普通营养琼脂（或哥伦比亚琼脂），脱纤维羊血。 （2）制法：取所需要量的普通营养琼脂（或哥伦比亚琼脂），加蒸馏水溶解后，高压灭菌。冷却至50℃，加入一定量（5%）的羊血，倾注平板。 （3）用途：适于各类细菌的生长医`学教育网搜集整理。
溶血性链球菌 链球菌呈球形或椭圆形，直径0.6～1.0μm，呈链状排列，长短不一，从4～8个至20～30个菌细胞组成不等，链的长短与细菌的种类及生长环境有关。在液体培养基中易呈长链，固体培养基中 溶血性链球菌常呈短链，由于链球菌能产生脱链酶，所以正常情况下链球菌的链不能无限制的延长。多数菌株在血清肉汤中培养2～4h易形成透明质酸的荚膜医学教|育网搜集整理，继续培养后消失。该菌不形成芽胞，无鞭毛，易被普通的碱性染料着色，革兰氏阳性，老龄培养或被中性粒细胞吞噬后，转为革兰
感染性疾病的诊断关键在于病原菌的分离与鉴定，人工培养法为细菌提供必要的生长条件，使其在体外生长繁殖。本章着重介绍常用细菌培养基的制备、细菌的接种方法及生化反应鉴定法，最后简介了内毒素的检测。要求同学们了解培养基的制作原则和方法，掌握细菌的分离培养技术。 培养基是指在人工培养细菌时，提供给细菌生长繁殖所必需的营养物质的制品。基础培养基中所含的营养物质能满足一般病原菌生长繁殖所需的氮源、碳源和无机盐等。在基础培养基的基础上添加一些特殊成分（如糖类、血液、抑制剂等）则可制成营养培养基、鉴别
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