荧光染料555-C3酸/荧光染料555-C3酸/荧光染料55

酵母分批培养实验操作方法

2.214 注：t为培养时间/h，X为菌体量/(个/1.00E-4mL)。t’X’为19：20时对应的培养时间和菌体浓度，t’=4.90，X’=555(个/1.00E-4mL) 图5 以菌体数量拟合对数生长期动力学方程 所以，对数生长期动力学方程：dX/dt=0.1701X (四)用图示表示比生长速率[μ=(dX/ dt) /X随时间变化趋势。 培养

左旋DNA Z-DNA

（ 3 ）在活细胞中如果胞嘧啶酸被甲基化的话（ m5 C ）则无需嘌呤 - 嘧啶相间排列，在生理盐水的浓度下就可产生 Z 型。 1981 年 Behe 发现此是由于甲基（ m ）伸向大沟含水的环境中，周围局部形成憎水区，有利于 Z-DNA 的稳定。用 Z-DNA 抗体实验表明果蝇的 X 染体中就存在 Z-DNA 。   在体内有多胺化合物的存在，如精胺和亚胺和亚精胺，它们和阳离子一样，可和磷酸基因结合，减少负电荷的排斥作用，使 B-DNA

【讨论】三羧酸循环

n+ n 　　此中归纳为：（１）2个阶段；0 v- O7 k7 V* b! R （２）2个磷酸化（葡萄糖－－６-磷酸葡萄糖、６-磷酸果糖－－１，６-双磷酸糖）； , ?2 p/ f! R# d! P; s （３）2个异构化，即可逆反应（６-磷酸葡萄糖－－６-磷酸果糖、３-磷酸甘油酸－－２-磷酸甘油酸）；8 G: P! E4 X( { （４）2个底物水平磷酸化（１，３-二磷酸甘油酸－－３-磷酸甘油酸、磷酸希醇式丙酮酸－－丙酮酸）； （５）2个ＡＴＰ消耗（两个磷酸化中消耗了），净得2个