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| Schematic of 26S proteasome enrichment |
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2. Elsasser S, Schmidt M, Finley D. Methods Enzymol. 2005; 398:353-63.
3. Kisselev AF, Goldberg AL. Methods Enzymol. 2005; 398:364-78.
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文献和实验The 26S proteasome is composed of the core 20S proteasome in association with the 19S regulatory complex, or PA700. PA700 has multiple activities, including ATPase activity, polyubiquitin-chain binding activity, deubiquitination activity
Purification of Large Cytosolic Proteases for In Vitro Assays: 20S and 26S Proteasomes
to study both specificity and efficiency of antigen processing. Here, we describe the purification of active human 20S and 26S proteasomes from human erythrocytes by DEAE-ion exchange chromatography, ammonium sulfate precipitation, glycerol density gradient
亦称刺激-反应理论。是把学习作为某种刺激( S: stimulus)与某种反应( R: response)的结合来考虑的学习理论。其代表人物是赫尔( C. L. Hull),他的理论体系蒐集于 1943年的“ Principleof Behavior”一书中。其源流可追溯到英国的联合主义心理学, 1898年由桑代克( E. L. Thorndike)提倡的效应定律,而开始出现了学习是刺激与反应的结合的主张。提倡行为主义心理学的沃森( J. B. Wat- son)采用了桑代克的这个主张
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