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上海晶抗生物工程有限公司
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178740-32-4
- 规格:
20mg
英文名:O-Methylbroussochalcone B 4-
CAS号:20784-60-5
分子式:C21H22O4
分子量:338.4
储存条件: 2-8℃
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文献和实验细菌菌落从光滑( smooth)的膨滑状态转变为粗糙而皱缩的状态,称前者为 S型,后者为 R型。几乎对所有的寄生细菌,当将其从动物体中分离转入人工培养基中培养,尤其是移在液体培养基中进行连续培养时,往往会看到这种现象。这种变化和其他方面的各种重要变化具有很密切的关系。首先,细菌表面的物质结构发生变化,且相互连结,结果在培养液中容易凝聚而沉淀。例如在肠道细菌细胞壁上的聚脂多糖的 O抗原侧链消失并 R核裸露出来时,便转变为 R型。因此有关 R核合成的基因群中任何一个基因发生
亦称刺激-反应理论。是把学习作为某种刺激( S: stimulus)与某种反应( R: response)的结合来考虑的学习理论。其代表人物是赫尔( C. L. Hull),他的理论体系蒐集于 1943年的“ Principleof Behavior”一书中。其源流可追溯到英国的联合主义心理学, 1898年由桑代克( E. L. Thorndike)提倡的效应定律,而开始出现了学习是刺激与反应的结合的主张。提倡行为主义心理学的沃森( J. B. Wat- son)采用了桑代克的这个主张
指在 DNA双链之一部分,由与其互补的 RNA与之结合而产生的核酸分子的环形结构。为与由 DNA而成的 D环相对应的名称。因 RNA、 DNA杂合的双链比 DNA双链稳定,所以在比 DNA的双链开始分开时稍高的温度下, RNA分子仍与 DNA的互补部分形成稳定的双链。即如图 A所示, RNA与具同一性质的 DNA部分置换,形成 R环。在基因 DNA具有外显子 -内含子( Exons- introns)结构时,则如图 B所示只在内含子部分的 DNA以双链环残存着,产生与 Excons数相应
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