R,R,S-Deltamethrin-d5

S-R变异 S-to-R variation

　　 细菌菌落从光滑（ smooth）的膨滑状态转变为粗糙而皱缩的状态，称前者为 S型，后者为 R型。几乎对所有的寄生细菌，当将其从动物体中分离转入人工培养基中培养，尤其是移在液体培养基中进行连续培养时，往往会看到这种现象。这种变化和其他方面的各种重要变化具有很密切的关系。首先，细菌表面的物质结构发生变化，且相互连结，结果在培养液中容易凝聚而沉淀。例如在肠道细菌细胞壁上的聚脂多糖的 O抗原侧链消失并 R核裸露出来时，便转变为 R型。因此有关 R核合成的基因群中任何一个基因发生

S－R理论 S-R theory

亦称刺激-反应理论。是把学习作为某种刺激（ S： stimulus）与某种反应（ R： response）的结合来考虑的学习理论。其代表人物是赫尔（ C． L． Hull），他的理论体系蒐集于 1943年的“ Principleof Behavior”一书中。其源流可追溯到英国的联合主义心理学， 1898年由桑代克（ E． L． Thorndike）提倡的效应定律，而开始出现了学习是刺激与反应的结合的主张。提倡行为主义心理学的沃森（ J． B． Wat－ son）采用了桑代克的这个主张

Science：直击肿瘤命门，Shibin Zhou 等开发靶向 TP53 突变的双特异性抗体

，Rosenberg 团队就在 JCI 发表了一项 TP53 新抗原相关的研究 [3]。 图片来源：The Journal of clinical investigation 研究人员对 140 例上皮肿瘤患者中的 TP53 突变情况进行了检测，结果发现， 65%（91/140）携带 TP53 突变，其中 36%（33/140）含有 TP53 常见突变。研究对 COSMIC 数据库显示的所有肿瘤类型中最常见的 12 种 TP53 突变：R175H, Y220C, G245S, G245D, R248L, R248