人体机能实验的设计与实践-机能实验教学改革发展的新方向

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讲师介绍

于利
生理学博士,教授 锦州医科大学基础医学院副院长 长期从事生理学及机能实验教学工作,每年大量的教学工作量赋予讲者丰富的教学工作经验。自 2013 年,讲者开始致力于人体生理学、人体机能学实验课程的设计开发,基于 ADInstruments 公司的 PowerLab 人体生理学实验系统平台,紧紧围绕人体生理学/机能学实验教学改革,进行了大胆的尝试和探索,率先在锦州医科大学医学本科生中开展了「人体生理学实验选修课」、「运动人体生理学实验」等新型实验课程,由临床医学专业扩展到运动康复专业、医学实验技术专业、基础医学专业等本科生,新的实验教学内容、「身临其境、身有感触」的「沉浸式」教学模式和教学方法在学生中受到了极大的欢迎和积极响应,甚至在学生中出现选课时「一课难求」的现象。 其人体机能实验教学经验先后在 2018 年 5 月全国的人体生理学实验高级培训班(北京首都医科大学),2018 年 7 月全国机能实验教学会议(黑龙江,哈尔滨医科大学)进行会议专题交流,受到了与会同行的高度评价;2019 年 7 月全国机能实验教学会议(兰州,兰州大学医学院),2019 年 8 月全国信息化教学论坛(安徽医科大学)又再次进行会议交流和专题实验工作坊,2019 年 10 月于锦州医科大学组织承办「2019全国人体机能实验教学研讨会」并做主题报告,2019 年 11 月在辽宁省医学会教育分会年会上做经验交流报告。 以人体机能实验教学改革为中心,讲者先后主持学校教育教学重大课题子课题 2 项,主持校教育教学重大课题 1 项,主持参与辽宁省教育教学课题 4 项;2017 年获校「优秀教师」, 2019 年获校「教书育人标兵」,2019年获校「宝石花教学锐意改革奖」。

视频介绍

人体机能学实验,是以人体为实验对象,观察分析正常的人体生理功能变化及其规律,观察分析运动、情绪、声音等刺激对人体生理功能的影响,与传统的以小动物为主要实验对象的机能学实验相辅相承,取长补短,既丰富了机能学实验的内容,也通过「沉浸式」教学模式吸引学生参与实验的兴趣,激发他们的主动学习的潜能,再通过「虚-实结合」的「线上线下混合」的教学方式和方法,充分发挥网络资源,进行人体机能的药理、病理生理虚拟仿真在线学习,形成机能学实验教学改革发展的新方向和新领域。