血液系统恶性肿瘤儿童和青少年患者临床试验参与差异

Disparities in Clinical Trial Participation in Children and Adolescent Patients With a Hematologic Malignancy

作者信息Caitlin Monroe, Joshua P Muñiz, Traci Leong, Rebecca Williamson Lewis, Sharon M Castellino
PMID40055873
发布时间2025-06
DOI10.1002/pbc.31641

实验完整度

中

回顾性队列分析,包含464例患者的临床数据,使用多变量逻辑回归分析,但缺乏功能验证或机制验证。

主要模型

儿童及青少年血液系统恶性肿瘤患者队列 非西班牙裔黑人患者亚组 淋巴瘤患者亚组

重点核对

患者年龄小于18岁,新诊断白血病或淋巴瘤 符合诊断时开放的治疗性临床试验的资格标准 研究时间范围为2011年1月1日至2017年12月31日 排除初始诊断检查或治疗在其他机构的患者 多变量逻辑回归控制父母主要语言、年龄、性别、邻里社会经济劣势和城乡

摘要

背景:低社会经济群体和种族/族裔少数群体在儿科癌症结局方面持续存在差异,并且在临床试验中代表性不足。了解代表性不足的原因并加以解决,对于将试验结果推广到所有群体至关重要。本研究考察了儿童和青少年血液系统恶性肿瘤患者在临床试验提供和入组方面的机构差异。方法:我们对2011年至2017年间新诊断的血液系统恶性肿瘤、年龄小于18岁的患者进行了一项单机构回顾性临床试验参与分析。提取患者人口统计学特征(例如,父母主要语言、种族),并对诊断时患者地址进行地理编码以表征社区社会经济状况。终点是一线治疗性临床试验的提供和入组。构建多变量logistic回归以检验试验入组的预测因素。结果:在464名符合试验条件的患者中,90.1%被提供临床试验参与机会,其中85%入组。入组率在年龄、性别、父母主要语言、社区社会经济状况或城乡方面没有显著差异。然而,在调整分析中,非西班牙裔黑人患者[OR:0.4(95% CI:0.20–0.8),p = 0.01]和淋巴瘤患者[OR:0.15(95% CI:0.04–0.6),p = 0.01]入组临床试验的可能性较低。结论:尽管符合条件的患者机构临床试验入组率很高,但我们发现了种族和疾病类型的差异。需要进一步的工作更细致地确定未提供试验参与机会或未入组的原因。通过更好地定义临床试验入组的障碍,可以制定有针对性的机构级干预措施,以改善试验入组并减少结局差异。

实验结论

提炼研究问题、关键发现与证据,快速把握文章的核心贡献。

研究问题
在儿童和青少年血液系统恶性肿瘤患者中,临床试验提供和入组是否存在人口统计学或疾病相关的差异?
核心机制
非西班牙裔黑人和淋巴瘤诊断是临床试验入组的独立负向预测因素,但未涉及具体生物学机制。
主要证据
基于464名试验合格患者的回顾性队列,其中90.1%被提供试验,85%入组;多变量分析显示非西班牙裔黑人(OR 0.4)和淋巴瘤(OR 0.15)与较低入组可能性相关。
研究意义
研究结果指出机构层面需要干预的领域,以改善临床试验入组并减少结局差异,但未提供具体干预措施。

研究路径

按研究推进顺序梳理实验设计、验证步骤与关键观察。

1

确定试验合格患者队列

识别新诊断的、符合开放治疗性临床试验资格的患者,作为分母。

从2011年至2017年,在院内识别年龄小于18岁、新诊断白血病或淋巴瘤的患者,并通过病历审查确认其符合试验资格。

2

评估试验提供情况

确定哪些合格患者被提供了临床试验参与机会。

回顾医生病程记录和知情同意文件,判断患者是否被提供其符合条件的开放试验,并记录未提供的原因。

3

评估试验入组情况

确定被提供机会的患者中实际入组的比例,并分析入组的影响因素。

从知情同意记录和机构数据库确认入组状态,对人口统计因素和临床因素进行单因素和多因素回归分析。

4

记录未提供或未入组的原因

探索影响试验提供和入组的定性原因。

从病历中提取医生记录的未提供试验和患者拒绝入组的原因,进行定性总结。

研究方法

按研究目的归类文中使用的方法,便于定位所需技术。

产品清单

实验环节名称品牌货号
SAS企业指南SAS Institute--
区域剥夺指数University of Wisconsin School of Medicine Public Health--

关键环节

汇总复现实验时建议重点确认的条件及原文阅读提示。

环节核对要点
患者队列
患者年龄小于18岁、新诊断白血病或淋巴瘤、符合开放试验资格;时间范围2011-2017
阅读提示:Methods 第2段
试验提供评估
审查医生病程记录和知情同意文件;记录未提供原因
阅读提示:Methods 第2段
入组评估
入组状态确认;多变量逻辑回归模型变量包含种族、癌症类型、父母主要语言、年龄、性别、ADI、城乡
阅读提示:Methods 第2.1节,Table 3
未提供原因记录
未提供原因分类:语言障碍、严重疾病、后勤障碍等
阅读提示:Results 第3段,Figure 2